Авторизація

Інтерактивний музей

Інтерактивний музей

Клас:

5–6 класи

Тривалість:

6–10 академічних годин (регулювання часу можна зробити за рахунок розробки кількості моделей)

Інтегровані предмети і теми:

Освітня галузь/Предмет
Теми
Технології
Конструювання моделей інтерактивних експонатів; вибір матеріалів і способів з’єднання; використання сенсорів, світлодіодів або micro:bit; створення прототипу, який реагує на дію людини.
Математика
Вимірювання розмірів деталей; обчислення пропорцій і масштабу макета; симетрія, форма і розміщення елементів експоната; розрахунок кута нахилу, довжини чи висоти конструкції.
Природничі науки
Явища, які можна продемонструвати за допомогою експоната (світло, звук, енергія, рух, колір); дослідження взаємодії людини з фізичними явищами; приклади застосування науки в техніці.
Мистецтво
Естетичне оформлення експоната; створення візуальної привабливості; поєднання кольорів, форм і текстур; створення логотипу або етикетки для музейного залу.
Мовно-літературна галузь (Комунікація)
Усний і візуальний захист ідеї експоната; створення короткої розповіді про наукове явище; підготовка презентаційного тексту для пояснення роботи моделі.
Мовно-літературна галузь (Комунікація)
Усний і візуальний захист ідеї експоната; створення короткої розповіді про наукове явище; підготовка презентаційного тексту для пояснення роботи моделі.
Громадянська освіта / Екологія
Відповідальне ставлення до використання матеріалів (екологічність, повторне використання); роль музеїв у збереженні культурної та наукової спадщини; повага до командної роботи та внеску кожного учасника.

Очікувані результати:

Учень/учениця

пояснює, що таке інтерактивний експонат і чим він відрізняється від звичайного статичного;

розуміє, для чого створюють музеї та яку роль вони відіграють у пізнанні світу;

наводить приклади сучасних технологій, які використовуються у музеях (голограми, роботизовані об’єкти, сенсорні панелі, AR/VR);

працює в команді, бере участь у плануванні, розподілі ролей і спільному створенні макета;

обирає тему або галузь науки, визначає об’єкт чи явище для демонстрації;

описує, у чому полягає інтерактивність експоната і чому вона корисна для навчання;

створює макет експоната з підручних матеріалів або за допомогою технологічних компонентів (micro:bit, сенсори, світлодіоди тощо);

дотримується техніки безпеки під час виготовлення експоната;

готує презентацію: пояснює ідею, демонструє роботу експоната, аргументує його навчальну цінність;

робить висновок, як інтерактивність допомагає краще зрозуміти наукові явища та підвищує зацікавлення відвідувачів музею.